1. 環境探索,在全球環境下,探索人類身份,全球挑戰,培養國際意識。
2. 概念理解,與特定學科和跨學科相關的概念的理解。
3. 學習方法,為獨立學習提供基礎,鼓勵學生在不熟悉的環境中應用知識和技能,幫助學生學習。
4. 社區服務,學生將課堂上學習到的知識應用到實際實踐中,旨在產生積極影響。
5. 語言和身份認同,學生至少學習兩種語言,學習以各種方式溝通是發展跨文化理解和對身份認同至關重要的根本。
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